2018年4月20日 星期五
2011年10月31日 星期一
臺北市北投區明德國民小學100年度第一學期藝術與人文學習領域課程計畫
蕭一凡
六年級 | 藝術與人文領域 | |||||
月 份 | 週 次 | 年級主題 | 教學單元 (主題) | 教學活動或目標 | 學童準備材料 | 學校行事活動 |
9 | 1 2 3 4 | 名畫臨摹 | 1. 對名畫的臨摹一直是中西藝術家共同的訓練過程之一，因為這是訓練觀察及理解的重要進程。 2. 要特別留意彩度和筆觸等問題。 3. 宜逼近臨作，潛心慕習之。 4. 能詮釋自己的作品並欣賞同學的畫作。 | 粉蠟筆、水彩 或廣告顏料 名畫參考資料 | ||
9/10 | 5 6 7 | 明德GO GO | 1. 配合節慶與時令，引導學童們發揮個人創意，製作一張融合美感巧思及創意的偶像公仔美化校園。 2. 偶像的形象可用現實人物、卡通人物、機器人或擬人合成物為參考，另一重點是，這些公仔人物皆須穿著明德制服。 3. 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成一件精緻的作品。 | 剪刀膠水 彩色筆 廣告顏料 特殊媒材（裝飾花邊） 參考資料 | ||
10/11 | 8 9 10 | 運動高手 | 1. 本單元以細鐵絲為骨架，外包紙黏土後著色。 2. 主題以人物為主，要求能捏塑出最具運動姿態的瞬間形象。 3. 面部表情及手指頭等細部，希望能仔細觀察後表象出來。 | 參考圖片 尖嘴鉗 彩繪用具 | ||
11/12 | 10 11 12 13 | 拼貼新世界 | 1. 在現實與幻想之間優游的世界是一個什麼樣的世界？ 2. 矛盾、弔詭、擬仿、詭譎與超現實的氛圍。 3. 構圖設計、剪貼技巧與手繪能力缺一不可。 4. 趣味、想像與真誠。 | 舊報紙或舊雜誌 粉蠟筆 水彩 剪刀 膠水 | ||
12/1 | 14 15 16 17 | 水墨布偶寫生 | 1. 中國傳統之水墨畫在現今的國小階段幾乎已經式微了，雖說如此，她仍蘊含著無比豐沛的生命潛能。本單元以學童自備的布偶或玩具為寫生對象。 2. 簡易介紹山水、人物和寫意花鳥的特點：傳統山水著重皴法，人物畫著重線條和神情，寫意花鳥著重墨趣與造型。 3. 最後的題款非常重要，待作品完成後張貼 於黑板上，讓大家互相欣賞與批評指教。 | 毛筆 墨汁 調色盤 布偶或玩具 水彩顏料 | ||
1 | 18 19 | 期末課程回顧及自我評鑑 | 1. 在課程回顧時，加入西洋美術史從遠古到後現代的概略介紹。 2. 學童填寫自我評鑑單（技巧及鑑賞），茲為教師評鑑學童以及自我評鑑之用。 | 鉛筆盒 | ||
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